السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
أثر هذا الحوار في نفسي مع مانعيشه من ضياع للهويه فأحببت أن أنقله لكم..ودائما أقول ياقدس ..كلما حاربت من أجلك...................أحببتك أكثر
قال الأستاذ للتلميذ ..... قف واعرب ياولدى:
* عشق المسلم أرض فلسطين *
وقف الطالب وقال :
> نسى المســـــــــــــلم أرض فلسطين <
الأول : فعل مبنى فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل : مستتر فى دولة صهيون
والمسلم : مفعول !!! ابل مكبول فى محكمة التفتيش
وأرض فلسطين : ظرف مكان مجرورا قسرا
مذبوح منذ سنين-
قال المدرس : ياولدى مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة ؟
ياولدى إليك محاولة أخرى ...
* صحت الأمة من غفلتها * " أعرب
قال التلميذ . ..
الفعل: ماضٍ ولى.... والمستقبل مأمول
والتاء: ضمير تخاذل ... ذل وهوان
الأمة : اسم كان رمز النصر على أعداء الإسلام
وبات اليوم ضمير الصمت فى مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة ... غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
شروها بأغلى الأثمان
الهاء : نداء رضيع ....... مات أسير الحرمان
قال المدرس ياولدى نسيت اللغة وحرفت معانى التبيان
قال التلميذ :
بل إيمان قل
...
وقلب هجر القرآن
نسينا العزة
...
صمتنا باسم السلم وعاهدنا بالإستسلام
دفنا الرأس فى قبر الغرب
. ...
وخنا عهد الفرقان
معذرة حقــــــــــــا أستاذى
فسؤالك حرك أشجانــــــى
ألهــــــــــــب وجدانى
معـــــــــــذرة
فسؤالك نار تبعث أحزانى
وتهـــــــــــــد كيانى .... وتحطم صمتى
عفوا أستاذى
نطق فؤادى قبل لسانى .
=====
اتُرى كم يستحق هذا التلميذ لذلك الاعراب؟
الا يستحق صحوة شعب ورئساء "عمالقه" لكي يستطيع التلميذ ان يغير اعرابه
الا توافقني الراي؟